Generación NET, así se le conoce a la generación que nació después de los años 80 ya que han tenido la influencia de la tecnología durante toda su vida convirtiéndola en algo fundamental para poder llevar a cabo su vida cotidiana. A esta generación también se les conoces como “nativos digitales” ya que nacieron en la era digital. Estos nativos digitales son personas que mediante el uso de la tecnología amoldan todo a su gusto para hacer las cosas de una forma más cómoda y placentera para ellos mismos. Estas personas tienden a pasar la mayor parte de su vida frente a un monitor ya sea buscando información interesante para ellos, socializando con otras personas con sus mismos intereses, compartiendo información, etc.

La generación NET tiene muchas habilidades que la generación anterior conocida como “inmigrantes digitales” no tienen o se les hace difícil ponerlas en práctica ya que los “nativos” crecieron viendo las cosas de otra manera ya sea por video juegos, el uso de computadoras, celulares y muchos otros artefactos tecnológicos que hicieron de su vida una más social mientras que los “inmigrantes” pueden hacer lo mismo pero no de igual manera.

Estos “nativos” tienen muchos beneficios, pero a demás de los beneficios tienen sus problemas ya que quienes están educándolos son personas muchas veces ajenas a la tecnología o “inmigrantes digitales”. Esto hace que la educación de los mismos sea una fuera de su interés o le reste motivación de aprender. Por esto la educación debe modificar el método utilizado y actualizarlo para que vaya parejo con los estudiantes de esta generación (y digo modificar ya que el cambio es un proceso que requiere tempo y para que esto pase primero se deben hacer pequeñas modificaciones).

Existen muchas maneras de modificar el método de educación. Algunas de ellas son el proveer computadoras para cada salón de clase y que sean estas utilizadas a menudo, el uso de video-conferencias y el permitir que los estudiantes sean sus mismos profesores (claro está que hasta cierto punto ya que necesitan a alguien que los guie). Estos son unos pocos ejemplos de cómo hacerle pequeñas modificaciones a la educación para hacerla una más completa e interesante para esta generación ya que el metodo utilizado actualmente es un metodo arcaico y no ha ido al paso de los avances tecnologicos.

El proyecto utiliza diferentes tipos de tecnologías tales como la red social que es algo fundamental para el mismo ya que facilita la interacción entre los estudiantes y dentro de la red utiliza los videos, fotos, e-mail,  blogs, etc. Además de la tecnología se utiliza el uso de libros, maestros y viajes de intercambio para que así el estudiante comprenda mejor las diferentes culturas.

La causa  Readig Across Continents es una muy interesante porque la idea central de esta es unir al mundo entero sin distinción de raza, idioma, color  ni cultura. Este proyecto ayuda a los integrantes del mismo a comprender y socializar  mejor con las demás personas alrededor del mundo. Nosotros debemos aplicar la idea de este proyecto en nuestras vidas porque si cada uno de nosotros tomamos la iniciativa podemos convertir este mundo en un mundo mejor y de armonía.

Un ejemplo de un recurso abierto es WordPress,creado en el 2003 por sus co-fundadores Matt Mullenweg y Mike Little. WordPress es sucesor de b2/cafelog y es usado por 62.8 millones de “websites” en Estados Unidos y 202 millones de “websites” mundialmente. La pagina es una herramienta excelente para crear blogs con fines educativos, politicos, religiosos, en fin para lo que el usuario desee. Esta herramienta tiene muchas cualidades positivas pero la mejor de todas es que no es solo para conocedores de programacion y codigos PHP o HTML sino que esta hecha de manera que  cualquier persona pueda tener un blog y lo pueda editar con tan solo varios “clicks”.

Se preguntaran en que se puede relacionar un estudiante 2.0 con un “website” como este. Hay muchas maneras en las que se relaciona. Una de ellas es que el profesor puede tener un blog donde comparta la informacion de la clase, a demas de que el estudiante puede buscar blogs donde se hable de un tema de su interes. El estudiante tambien puede crear un blog donde comparta su conocimiento con el resto del mundo convirtiendose asi en un  maestro 2.0.

http://srbenitez.wordpress.com/2007/10/16/estudiante-20/

http://www.profeblog.es/319/

http://rieoei.org/rie37a09.htm

http://envio.org.ni/articulo/3844

Facebook hoy día es una de las páginas más visitadas por todo el mundo. ¿A qué  se debe esto? Esto se debe a que es una página fácil de usar y tiene muchas implicaciones en nuestras vidas como anunciar eventos, compartir información en grupo o individual, etc. Esta renovadora red social ah llegado al punto de que hasta en la educación se implemente su uso. ¿Por qué? Porque nos ofrece la oportunidad de crear o unirnos a grupos de discusión, dar nuestras propias opiniones, conocer personas con nuestros mismos intereses las cuales nos pueden ayudar en nuestra educación, ademas de proveernos una herramienta de chat en linea, lo que nos facilita la comunicación  entre individuos. Facebook es una herramienta divertida y a la vez efectiva para la educación  ya que la sociedad de estudiantes de hoy día esta acostumbrada al mundo visual y cibernetico. Ademas de el estudiante el profesor puede crear grupos educativos para los estudiantes y tiene el control de todo lo que haya en ese grupo como comentarios de los integrantes y la información incluida. Esta red social es la herramienta perfecta para la educación 2.0 si se utiliza correctamente.

Otro de los obstaculos que pueden encontrar en su proceso de aprendizaje es el que su criterio de seleccion al elegir material audiovisual no sea adecuado, ya que en los diferentes medios tecnologicos se puede encontrar material que podria considerarce ambiguo en terminos academicos o educativos. Muchos de estos estudiantes se convierten en perezosos buscadores y al pensar que toda la verdad esta en estos medios no indagan mas alla y lo que esto puede crear es una deficiencia en la formacion educativa de estos estudiantes.

Durante mucho tiempo la forma básica de aprendizaje para los estudiantes estaba en los libros y en los maestros, sin embargo hoy en día estos mecanismos han sido modificados. Con el desarrollo tecnológico estas herramientas han sido sustituidas eficazmente por las innovaciones digitales y electrónicas (chat, blogs, videos, podcasts,documentos hipertextuales, etc) a través de los cuales se obtiene un mejor rendimiento académico. El estudiante que utilice estas herramientas para adquirir conocimiento es considerado un estudiante 2.0 ya que a la vez que aprende interactua de forma tal en que puede aportar al desarrollo intelectual de otra persona.

Estos jovenes se mueven en un mundo de concreción, dinamismo, fragmentación, gratificación sensorial y emotiva y de hiperestimulación, por esto se sienten atraídos por los hipertextos, blogs, podcats, etc. porque en ellos se adquiere información de forma más atractiva, mas rápida y con imágenes que es lo que los ilustra más a ellos, ya que viven en un mundo plagado de imágenes. Las herramientas tecnológicas se hacen más atractivas y efectivas cuando le ofrecen la posibilidad de interactuar, ya sea “posteando” su opinión en los foros, ofreciendo puntos de vista diferentes o proveyendo información multimedia de intercambio, ya que los procesos de interacción social entre iguales constituyen el vehículo idóneo de conformación de la identidad tanto en el ámbito académico como en el extraescolar, así se concibe la educación como un proceso en el cual el aprendizaje esta condicionado por la interacción humana.